季洋嘿嘿一笑：“老師您慧眼如炬，這是我藝考前寫的一段小旋律，今天完善了一下。”

        李安點(diǎn)點(diǎn)頭，“挺好，你這個(gè)還有兩個(gè)主題。”

        季洋：“瞎寫。”

        到底是大師姐，除了車琳，其他孩子都只寫了四個(gè)小節(jié)，季洋寫了二十七個(gè)小節(jié)。

        最后隨著小車的完工，所有孩子都交了作業(yè)。

        李安根據(jù)這五張課堂作業(yè)里面集中出現(xiàn)的書寫問題，給孩子們具體的講了講五線譜的書寫規(guī)范要求。

        比如最基本的，符頭在上，應(yīng)該處于符桿的右邊，反之。

        一個(gè)單位拍內(nèi)的兩個(gè)八分音符，得用符杠連到一起，還有跨小節(jié)的音符，拆開要加連線。

        在李安看來，這些小錯(cuò)誤是孩子們可以避免的。

        “好了，10分鐘，再重新寫一份，這次都寫清楚，爭(zhēng)取別再寫錯(cuò)了再劃掉，把譜面弄得干凈點(diǎn)，一會(huì)兒咱們做個(gè)游戲。”

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