又十分鐘后,李安準備翻下一頁,再次抬頭,笑問:“都看不進去了?”
孩子們聞言間注意力一下都到了老師這邊,一個個支支吾吾都沒說是,但露出的表情已經回答了這個問題。
李安看了眼表,“我布置個小任務,找出你們認為最重要的句子,下節課咱們分析音樂的時候伱們要自己講講你們找到的句子,然后告訴大家你為什么認為這個句子最重要。”
“還有十分鐘,繼續。”
帶著任務,孩子們顯然在接下來的讀譜過程中找到了一些樂趣。
就像做游戲。
重新端起譜子,每個孩子都開始思考老師剛才提出的問題。
試圖從一個角度來發覺一些不同于之前所了解的譜面。
這么多句子,究竟哪條是重要的句子?
或者說,什么是最重要的句子呢?
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