又十分鐘后，李安準備翻下一頁，再次抬頭，笑問：“都看不進去了？”

        孩子們聞言間注意力一下都到了老師這邊，一個個支支吾吾都沒說是，但露出的表情已經回答了這個問題。

        李安看了眼表，“我布置個小任務，找出你們認為最重要的句子，下節課咱們分析音樂的時候伱們要自己講講你們找到的句子，然后告訴大家你為什么認為這個句子最重要。”

        “還有十分鐘，繼續。”

        帶著任務，孩子們顯然在接下來的讀譜過程中找到了一些樂趣。

        就像做游戲。

        重新端起譜子，每個孩子都開始思考老師剛才提出的問題。

        試圖從一個角度來發覺一些不同于之前所了解的譜面。

        這么多句子，究竟哪條是重要的句子？

        或者說，什么是最重要的句子呢？

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