李安：“張老師，我可以聽(tīng)聽(tīng)你為這個(gè)孩子接下來(lái)制定的教學(xué)計(jì)劃嗎？”
張曉涵：“嗯，就是說(shuō)，我的想法是等他先把599彈到80條。”
李安：“80條之后進(jìn)小奏鳴曲。”
張曉涵：“對(duì)對(duì)，用小奏鳴曲練練他的三要素，后面根據(jù)他的練習(xí)情況我再?zèng)Q定怎么拔高。”
李安：“好的，你初步打算讓他后年考什么學(xué)校？”
張曉涵：“學(xué)校的話，我還沒(méi)有給他計(jì)劃，得根據(jù)他到時(shí)的具體情況。”
李安：“所以就是說(shuō)你心里暫時(shí)還沒(méi)有想好讓他藝考彈什么曲子。”
張曉涵：“對(duì)。”
李安點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，那我現(xiàn)在可以負(fù)責(zé)地告訴你，如果這個(gè)孩子拿鋼琴做主項(xiàng)，肯下功夫，最后運(yùn)氣好的話，撿個(gè)漏上個(gè)末位三本。”
張曉涵：“明白了，謝謝您。”
內(nèi)容未完，下一頁(yè)繼續(xù)閱讀