李安擺擺手，“不用了。”

        就在這時一名身穿筆挺西服的男人走了過來，和藹可親的詢問道：“兩位有什么問題嗎，我是這里的銷售顧問，買琴報課二位都可以咨詢我。”

        說著態度極好的遞上一張名片。

        李安接過。

        女員工見狀忙把剛才的情況簡單的說了下，男銷售點點頭，重新看向李安恭維道：“您真是個細心的爸爸。”

        “很多鋼琴家都是兩三歲就開始學鋼琴，我家孩子今年五歲，已經學了兩年多鋼琴，今年夏天剛考了一級。”

        不得不說這個回答很巧妙，直接舉了一遠一近兩個例子，將兩歲半的孩子能不能按動琴鍵這個問題模糊了。

        男顧問頓了頓，接著娓娓笑道，“其實站在一個家長的立場上，有時候我也在想讓孩子學音樂的目的是什么。”

        “首先學習鋼琴能很好地開發孩子的智力。”

        “給二位舉個例子，咱們彈奏鋼琴需要兩手同時反應，十個手指各自獨立進行靈敏的活動，而且在這個過程中始終要求聽覺的專注，雙手不同動作及與全身肢體的協調配合，使大腦左右半球的技能獲得同等發展并增進互相協調能力。”

        內容未完，下一頁繼續閱讀