“李安。”
李安聞聲抬頭,見陳璇眼神又亮了起來,笑了笑,“說。”
“沒事,就是想叫叫你。”
陳璇說著轉身拍了拍手,亂哄哄的排練教室一瞬安靜了下來。
“排練。”
下半節排練開始。
經過兩人一番商量,決定分工。
由李安帶著四個伴奏聲部的孩子去單練節奏問題,陳璇自己負責解決旋律聲部的高音音準和音色問題。
開始之前李安讓陳璇先等等。
“各位同學在接下的排練中要學會聽。”
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