面對三份全部都有學生參與的節目單，秦勇提議還是要穿插一些完全由老師們來表演的節目在。

        “無論采用怎樣的舞臺表演形式都可以，一方面潤色舞臺，另一方面也可作為咱們教師隊伍的匯報表演環節。”

        秦勇提到的這點，三組在昨天的會議上也都曾討論過，只是那么多老師不可能全部都上。

        誰上誰不上，這個問題在集體討論中總是尷尬的。

        所以最后這個方案就pass掉了。

        秦勇明白，“這樣，人我來挑，各位組長到時候幫襯兩句就行了。”

        三人點頭。

        最后的問題就關于三場音樂會的送客戲了。

        送客戲，亦稱大軸。

        壓軸節目在一場演出里至關重要，好的壓軸節目甚至可以拉起整臺節目的平均質量，反之亦然。

        因為還沒有看到實際排練出的效果，眾人只能暫時選定幾個節目作為待選。

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