就拿這首激流來說，右手拇指頻繁出現(xiàn)的重音就是這個(gè)原因造成的。

        長此以往下去，右手五指的力量平衡一定會走向不均勻。

        這點(diǎn)他可以肯定。

        老師得注意了，這么好的苗子可別在這個(gè)問題上耽擱了。

        李安從驚嘆到平澹，只用了十六個(gè)小節(jié)。

        孩子沒有音樂。

        拋開右臂的問題，他感受不到蔡豐年演奏激流時(shí)的情緒。

        甚至連沉悶都沒有。

        技術(shù)可以花時(shí)間磨煉，可音樂有時(shí)候說起來，過于玄學(xué)。

        他也不想在一個(gè)孩子身上用太多情感表達(dá)來定義。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀