李安點頭：“很好，我們要把休止符當(dāng)成一個音符來看待，這里我需要你再次強(qiáng)化這個概念。”

        一頓，“在小句子里，我們不但要把休止符當(dāng)成一個音符來看待，更要把他和其他能發(fā)聲的音符之間對立起來。”

        “什么意思呢，如果一個小句子里出現(xiàn)休止符，我們要立馬警覺，因為它的出現(xiàn)帶來了節(jié)奏的對抗。”

        “比如你剛才彈的兩個，中間隔著一個十六分休止符，你在彈的時候有沒有感覺到音之間有一種對抗感，后面的音給人一種掙扎而出的感覺。”

        小車跟著李安的話用力點了下頭，就是這種感覺！

        接著這個機(jī)會，李安也和臺下的藝考生們分享了這一點，“同學(xué)們在練習(xí)過程中也要非常注意這一點，因為我們經(jīng)常會忽略休止符，覺得反正休止符不發(fā)音，就不當(dāng)回事，甚至我還見過一些同學(xué)在有休止的地方松口氣。”

        “吹管樂的同學(xué)很多時候還需要在休止符換氣，這沒問題。”

        “但如果只是把休止符當(dāng)成一個氣口，就會忽略這個休止符在句子里的真正價值。”

        “我看到有的同學(xué)表情有點迷茫。”

        李安笑笑，“沒關(guān)系，問大家一個問題，你們會把一個句子里的四分音符奏成二分音符嗎？”

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