從考核到建團(tuán)，兩個(gè)月過去，秦勇早已記住了這些孩子，其中葉嘉蓉令他影響最為深刻，因?yàn)檫@個(gè)孩子能考進(jìn)樂團(tuán)是陳璇以犧牲自己學(xué)生的代價(jià)保下來的。

        后面事實(shí)也證明陳璇的眼光是OK的，葉嘉蓉這孩子在之后的排練中，確實(shí)表現(xiàn)出相對優(yōu)秀的視奏能力，如今已經(jīng)成為長笛聲部的中堅(jiān)力量。

        “再聽聽。”陳璇小聲回答。

        秦勇笑笑沒再說什么，手指輕輕敲了敲桌面，目光回到舞臺。

        此刻登臺的選手是他的樂團(tuán)小號聲部首席，一位他相當(dāng)喜歡的孩子。

        結(jié)果沒有令他失望，嘹亮的小喇叭奏出動人樂章，這位A組最后一名登臺的小號首席以出色發(fā)揮為A組賽程畫下完美句號。

        一眾評委紛紛起筆送上一個(gè)又一個(gè)高分，這種孩子無需誰的名額。

        隨著A組最后一名小選手的演奏結(jié)束，管樂組的賽程進(jìn)入中場休息。

        陳璇借著休息的空檔拿著手機(jī)來到后臺休息室，路上她就給李安回了信息，結(jié)果對方?jīng)]有回復(fù)她，想來樓下的B組已經(jīng)開始了。

        忙了一上午沒顧上看手機(jī)，攢了一堆信息，她正挑著回復(fù)，忽然葉嘉蓉的媽媽發(fā)來一條信息。

        內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀