聽到平衡兩個字，季洋像是忽然扎住了什么東西。

        平衡左右手是音樂平穩進行的支點，那么左右手的平衡呢？

        她當時可以明確左右手也是需要平衡的。

        將目光重新回到樂譜上的那段右手上行琶音，看著一個音符挨著一個音符向上排列，再回顧她一個月來的練習，她總是想方設法的讓處于上方位置音的音量降至與其下方音齊平，從而去追求讓整個句子的音量變成一條直線。

        她一直在做的不就是這樣一種讓聲音保持平衡的練習嗎？

        這一個月來老師也一直在引導她這么做。

        可最后她還是卡在了小拇指的環節。

        不對，不對。

        季洋腦海中又刮起一陣頭腦風暴。

        幾分鐘后。

        她抬起手重新演奏這一段。

        內容未完，下一頁繼續閱讀