那一刻，臺下九名評委包括魏三碗在內(nèi)，無一不被音樂中所爆發(fā)出的那種濃烈情緒所感染，不覺為之感到一絲動容。

        魏三碗為季洋捏了把汗，此時他從內(nèi)心是有些責(zé)備顧季洋的，明明已經(jīng)把速度拉回來了，按照那個速度彈下來不就行了嗎，為什么還要提速，不知道這是考場嗎？

        不僅魏三碗如此想，就連李慶陳昌文二人都覺得這孩子的選擇實在過于冒險。

        不同的是前者希望季洋出現(xiàn)失誤，而后者盼望季洋能咬住。

        聽到這里，陳昌文已經(jīng)越來越欣賞舞臺上這名小姑娘。

        盡管從整個演奏來聽，這名小姑娘的手底功夫并算不上多扎實，從個別大和弦的演奏力度和不時的跑動粘連都可以看出，但是除了這些之外，對方在這首作品的處理上堪稱高級，很多細(xì)節(jié)的處理很見對貝多芬音樂的理解和對于整曲的大局觀，他猜對方應(yīng)該已經(jīng)把整首月光三個樂章都仔細(xì)的摳過。

        所以也正因如此，他才覺得這是個好苗子，很有潛力。

        他不知道這個孩子的老師是誰，但他敢說這孩子的老師有兩下子。

        加油，孩子，馬上就結(jié)束了，一定別出問題。

        此刻或許霍曉東能從季洋的再加速中感受到一些什么，他曾經(jīng)也有過這樣一次經(jīng)歷。

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