一頓輕松愜意的午餐就在這輕松的氣氛中結(jié)束。

        距離樂理考試還有兩個小時，回酒店的路上季洋又提起在他之前上場的那名女孩。

        言語里還是有些在意對方為什么也能彈完。

        李安覺得季洋的心態(tài)出了點問題。

        他雖沒有現(xiàn)場聽到那名女孩的演奏，但通過半年來的訓(xùn)練，他相信季洋對于鋼琴音樂的審美已不再是從前。

        那么按照季洋描述，該女孩顯然連手指的基本問題都沒有解決。

        這在李安看來算是藝考考場上幾種常見的考生類型之一。

        進行過專業(yè)學(xué)習(xí)的演奏者，大都可以通過另一名演奏者在兩個句子之內(nèi)的演奏對對方做出一個初步的水平判斷。

        而對于身經(jīng)百戰(zhàn)的學(xué)院派鋼琴老師而言，兩個句子的長度可以縮短到一個小節(jié)，他們只需要一小節(jié)基本就夠了。

        考場上不會出現(xiàn)開頭很業(yè)余，然后越彈越專業(yè)的情況出現(xiàn)。

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