因為從勞務關系的角度出發，在市場沒有明確社會機構老師課時酬勞標準的情況下，機構對老師課時費壓榨從未松懈過。

        從前李安的私人學生有9名，其中有3人都是從機構里挖出來的。

        可這也是他在兩年內陸續挖出來的，相比他這兩年給培訓機構創造的利潤，他并不覺得自己不講道義。

        而昱東眼下就有不少老師實在不講武德了，而且這么大面積的學員流失，教務這半年都在吃屎嗎。

        再聯系到總校區在這個時間節點給了昱東兩個精品教師的名額，李安覺得這事就更耐人尋味了。

        ‘于小北的師生指數提升至57點。’

        就在這時，忽然閃出的系統提示打斷了李安的思緒。

        李安喚出面板，于小北名字后面的數字變成了57/100。

        大半天過去，他才留心到每個孩子的師生指數后面都跟著一個100。

        尋思了一會李安關掉了頁面。

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