“找到那個(gè)保安了嗎？”

        “沒(méi)有。”

        次日，三個(gè)玩家在教室內(nèi)交流起自己發(fā)現(xiàn)的情報(bào)。他們已經(jīng)通過(guò)彈幕了解到來(lái)到這個(gè)副本的新人幾乎沒(méi)幾個(gè)能活下來(lái)的，但沒(méi)有努力過(guò)之前，三人并不妥協(xié)。

        彈幕上偶爾有人會(huì)透露一些有關(guān)于這個(gè)副本的信息，當(dāng)然，并不一定準(zhǔn)確，但即便如此也足夠他們對(duì)這個(gè)副本有較為基礎(chǔ)的了解。

        他們的任務(wù)是離開(kāi)這所學(xué)校，但這并不是指他們堂而皇之地走出校門(mén)就是離開(kāi)學(xué)校了，主要是他們已經(jīng)嘗試過(guò)了，走出學(xué)校后不過(guò)一分鐘他們就會(huì)莫名又回到學(xué)校內(nèi)。

        按照彈幕上透露的信息來(lái)看，這里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一場(chǎng)地震。當(dāng)時(shí)學(xué)生們都在上課，由于學(xué)校的豆腐渣工程以及從來(lái)不做防震演習(xí)，不少老師學(xué)生沒(méi)來(lái)及逃離疑惑正確找到掩體，命喪當(dāng)場(chǎng)。

        而他們昨天上完課后用空余時(shí)間去教學(xué)樓的其他地方確認(rèn)過(guò)了，確實(shí)挺豆腐渣的，并且在破壞教學(xué)樓觸發(fā)追逐戰(zhàn)后他們還得到意外收獲。

        追了他們半天的那名副校長(zhǎng)嘴里不停嚷嚷著“20％，保安，不乖的學(xué)生”這樣的詞匯，翻來(lái)覆去都是這幾個(gè)詞，這讓三人確定副校長(zhǎng)肯定知道些什么。

        于是他們便制定了計(jì)劃，由少女·張燕和那名自稱(chēng)是閑得蛋疼的青年·清川觸發(fā)追逐戰(zhàn)引走辦公室的副校長(zhǎng)，再由剩下那名青年·趙廟去辦公室內(nèi)收尋。

        嗯，他們的成果喜人，一下子就找到了關(guān)鍵人物。

        在副校長(zhǎng)的任職日記里曾提到，他時(shí)常和學(xué)校的一名保安聯(lián)絡(luò)感情，在通篇關(guān)于學(xué)校如何建設(shè)，學(xué)生如何培養(yǎng)，國(guó)家政策分析等等等等的記錄中，只有那名張姓保安的存在格格不入。

        他們推斷這名保安很可能就是突破點(diǎn)，問(wèn)題在于，昨天放學(xué)后直到宿舍門(mén)禁他們都在尋找張姓保安，卻得知這所學(xué)校里只有和副校長(zhǎng)一個(gè)姓的李姓保安。

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