上講臺(tái)前諶逸已經(jīng)能把稿子倒背如流，他也不怯場(chǎng)，拿著個(gè)激光筆還挺有人樣。
他第一次在匯報(bào)的時(shí)候看得到老頭贊賞的神情，頭點(diǎn)得快癲癇了。
“我的匯報(bào)到此結(jié)束，懇請(qǐng)老師批評(píng)指正。”
到了例行的回答問環(huán)節(jié)，禿頭老王戰(zhàn)術(shù)性拖延，空氣寂安靜得可怕，沒有學(xué)生敢做聲，好像生怕被捉去給諶逸提問似的。
老王眉頭皺了皺，叫諶逸往回翻PPT，問了他一個(gè)問題。
諶逸心道遭，他不會(huì)。
老王果然不按套路出牌。
他也決定戰(zhàn)術(shù)性拖延，準(zhǔn)備牛頭不對(duì)馬嘴地扯一個(gè)提前準(zhǔn)備的回答。
可是就在此時(shí)，角落里一個(gè)男生默默站了起來，聲音如同干凈澄澈，驀地流進(jìn)這燥熱的教室，“老師，我們是一個(gè)組的。這部分由我負(fù)責(zé)，我來回答吧。”
全班的目光向他看去。
此人不是別人，正是俞苡白。
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