緊接著焦急的家長們都來接走了各自的孩子，教職工更是不想多留，溫馨快樂的園區(qū)里只剩盛也一個人，小小的男孩躲在桌子底下，鋪天蓋地的灰塵和警報，余震不斷，近在咫尺的只有死亡，和一張貼紙，上面是一家三口的卡通畫像。
他在空無一人，仿佛廢棄的幼兒園里獨自呆到凌晨，等到地面不再波動，一個人走了三個小時回家，小區(qū)是小高層，沒有人會呆在房子里，又餓又困的盛也不懂死亡，他一個人在空蕩蕩的房子里直到房屋檢修的人發(fā)現(xiàn)他通知家長，盛也才知道原來他們都去了專門的避難所。
老天不想他死，沒有大樓坍塌；可他也不知道為什么要活著，好像是看大家都活著。
那一天姚曉萱可能從盛也的失聯(lián)里得到了解脫的希望，自那之后，她想了很多辦法，掐死、捂死，把他帶到懸空的露臺邊，哄騙他吃安眠藥，或者是帶他去江中心游泳…
盛也只有在教室、在路邊在外面任何一個地方，才能睡著。
可她嘗試的手段越多，知道的也越多，自己動手風險太高，她開始雇傭社會上的閑散人員或是人販子和罪犯，毆打、拐賣、綁架，偏偏盛也一個小孩子太容易讓人放松警惕，每次都能想到辦法死里逃生。
他就這樣一次次從死亡的邊緣爬回來，爬到了十八歲。
罪魁禍首的盛朗華，張秀蘭是幫兇，盛淮波和姚曉萱都是施暴者，包括安怡梅，一個都跑不了，作為既得利益者的安冉，也并不無辜。
他一邊恨著安冉，一邊感受到被愛，那是一種沉進深海卻在海底發(fā)現(xiàn)裝有氧氣的牢籠，麻痹中蘇醒。
因為他太想得到了，因為他從未得到，因為他這么多年一直抱有希望。
曾經(jīng)寄希望于親人，他們教給他愛是控制、是冷漠、是加害、是拋棄，所以，什么是愛呢，對盛也來說這就是愛，這就是他學(xué)會的愛。
內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀