還有一點(diǎn)，他們倆把器具放好后就洗手了，根本就找不出始作俑者。朱老師只能給大家敲警鐘：“我再三強(qiáng)調(diào)，做實(shí)驗(yàn)一定要仔細(xì)，碰了這些實(shí)驗(yàn)器具后要及時(shí)拿流動(dòng)水洗手，你們有多少人做到了？把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)，劉莜羽就是下場(chǎng)。”

        下課后，郁歡看到黃展弛往校醫(yī)室走去，他也跟著去了。

        經(jīng)醫(yī)生診斷，劉莜羽手上的傷勢(shì)屬于深二度和淺二度混合性燒傷，已經(jīng)做了基本的處理，等著她家長(zhǎng)把她帶去醫(yī)院。

        此時(shí)校醫(yī)室里就黃展弛和劉莜羽兩人，黃展弛講話沒有顧忌了：“認(rèn)了吧，朱老師都沒找出誰干的，憑你？”

        劉莜羽不甘示弱，“你當(dāng)然幫著他，那誰來幫我呢？”

        “為什么要貼照片？”

        “重要嗎？反正你們啥事都沒有。”門外的郁歡聽出了她的失落。

        黃展弛并沒讓步，“告訴我。”

        “因?yàn)槔杪瑧{什么她可以享受眾人的追捧？我貼照片，就是想讓同學(xué)們高看我一眼。”劉莜羽情緒激動(dòng)，“我家是比不上她家，但我不甘心只能做她的影子。”

        想要自強(qiáng)是沒錯(cuò)，可惜她用錯(cuò)了方法。

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