“試題2.設(shè)x,,x,…;,.g02;為兩兩不等的正實(shí)數(shù)，使得每個(gè)n=1,2,…,2023,...”

        “試題5.設(shè)n是正整數(shù)。日式三角形是將1+2＋…+n個(gè)圈排成正三角形形狀，使得對(duì)i=1,2.….,n.從上到下的第i行恰有i個(gè)圈且其中恰有一個(gè)被染成紅sE。”

        拿到試卷后，姜涵下筆有如神，不得不說(shuō)，她就是天生讀書的料，哪怕是對(duì)于nV孩子來(lái)說(shuō)難度更大的奧數(shù)也輕松拿捏。

        “老師，我交卷。”

        一個(gè)小時(shí)后，姜涵舉起了手。

        “同學(xué)，不檢查檢查嗎？”

        初賽是各地自行組織的，題目b較簡(jiǎn)單，但是也就是b較而已。

        老師走到她的面前，本想勸阻的話卻被寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑嚲頃r(shí)憋了回去。

        “是的老師，我檢查好了，申請(qǐng)?zhí)崆敖痪怼！?br>
        “那好吧。”

        監(jiān)考老師把試卷放在了講臺(tái)上，目送她的離去。

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