然而，這一天到來的速度b他預(yù)期得還要再快一些。
周五，T育課。
每位T育老師帶班的組織方式不同，聞萊班的老師偏Ai跳C，一堆的形式主義。
周郁迦班的，非常無(wú)所謂，通常點(diǎn)個(gè)名就解散，大家該g嘛g嘛，理科男的娛樂陣地不在C場(chǎng)，而在籃球場(chǎng)。
奈何天公不作美，原本井水不犯河水的兩班級(jí)，由于理一班的老師突然生病請(qǐng)假，教務(wù)處臨時(shí)cH0U調(diào)，好巧不巧，cH0U中她班的老師。
等了老半天，人還沒到齊，少部分理科生已經(jīng)在籃球場(chǎng)打球了，他們非但不怕事，還會(huì)擺譜。
站在講臺(tái)上的T育老師更是臉sE鐵青，連聲催促，他班的T育委員沒辦法，只好親自過去喊人。
等待中，聞萊和許如意玩起了猜拳游戲，輸了要被打手心。
連續(xù)玩了幾盤，聞萊的運(yùn)氣實(shí)在太差，總挨打，她索X耍起了賴皮，整個(gè)人懶洋洋地軟在對(duì)方頸窩，眼皮垂下：“怎么那么慢。”
再不集合，跳C的事越往后推，自由活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)大大縮短，她很想去躺草坪了，站立真累。
許如意趁勢(shì)摟過她的肩膀，兩個(gè)人臉貼臉，表情如出一轍的頹廢。
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