陸瑤琴被趙耀這幅模樣給問懵，她來學校沒多久頂多聽過一些事，像他這樣就在他眼前忘事的還真沒見過，對于這種狀況，她敏銳的感知力僅告訴她小婷這個人絕對不簡單。
但她瞧他已經在自己的位置上坐下沒有要再繼續(xù)這個話題的意思只好作罷，轉念一想她又提起昨天沒后續(xù)的事伸手道：“趙耀，如果你想讓我開心就握住我的手?！?br>
此時趙耀明明坐在光線最充足的美術室，卻還是覺得周遭好黑，他不知這是為何就像大腦受刺激強制忘掉上午的記憶般找不到任何源頭，緊接著身上的T溫急速下降，內心越來越空虛。
或者說他試圖忽略掉“小婷”后，整個人也不剩下什么恍若虛形，所見之處似夢似幻，當陸瑤琴在他面前伸出手時，他下意識就去握住她的手試圖感知自己的存在。
她的手是涼的，讓他一下子沒了底，說話的聲音十分空靈的回蕩在美術室中：“是這樣嗎……”
“對，就是這樣，接著再————”陸瑤琴遲疑了一會才繼續(xù)說，因為趙耀的手簡直就是一塊冰，但她想更痛苦的事都經歷過又何況這些呢？
不過她話還沒說完就見美術室門口來了一個人，這可把她嚇了一跳趕忙cH0U手背在身后，趙耀的手則還懸在半空沒反應過來。
她就站在趙耀身側看那人向他們走近了，起先她還很疑惑這個點會有誰來美術室，后來等那人來到面前，她第一反應就想到趙耀的畫，那個畫上被他描繪得栩栩如生的nV人。
“你好，你是趙耀的姐姐趙娣吧？我是趙耀的美術老師陸瑤琴，你可以叫我陸老師?！鄙晕z索記憶后她恢復成禮貌模樣向趙娣伸手。
趙娣回握住陸瑤琴的手：“你好，以前我開家長會的時候怎么沒見過你？”
像趙娣這樣從小g活多手b較粗糙的nV孩子在當?shù)睾艹Ｒ姡稍陉懍幥俚氖澜缋锊怀Ｒ?，所以當她的手被趙娣握住時內心驚訝了一下，但并沒有表現(xiàn)出來：“我是這個學期新轉來的美術老師，你沒見過我很正常?！?br>
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