在某個世界上的一處微不足道的角落，正在進行著一堂普通的物理課。

        這寬敞明亮的教室四壁是粗大的原木，窗戶寬大，冬日的yAn光如絲綢般涌入，溫暖著整個空間。

        教室墻上掛滿了學生們的文學佳作和繪畫，而在一角，幾排紙做的紅花點綴出一片溫馨的sE彩。

        在教室正中央是一塊漆了黑墨的石板，上面已經有了幾排粉筆寫就的講義。

        黑板前是一人多高的講臺，看不到的講臺後面，暗藏著一個30厘米高的墊腳凳。

        一個衣著灰布制服，上唇留著一抹小胡子，C著南方口音的矮個子中年教師，站在矮腳凳上，滔滔不絕的講述。

        “這個根據多重宇宙和弦理論等理論框架，我們推測宇宙并非孤立存在，而是構成了一個復雜而多樣的多元結構。”

        “宇宙在它的膨脹過程中，會生成許多不同的分支，每個分支代表了一個的平行宇宙，其物理特X可能與我們的宇宙有所不同。”

        “平行宇宙可能存在於超越我們所知的多維空間中。

        這些平行宇宙之間可能存在著多種多樣的可能X，包括但不限於拓撲結構的差異、物質組成的變化和能量的運動模式等。”

        “......”

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