系統(tǒng)警惕，不停叮囑他，溫言左耳進(jìn)右耳出地聽(tīng)著。

        “叮鈴鈴——”下課鈴響。

        “溫言同學(xué)，走吧，我?guī)闳ソ淌摇！蹦贻p的女班主任說(shuō)話很溫柔，眉眼彎彎，笑得也好看。

        “麻煩老師了。”少年很禮貌，淡然起身，跟在老師的身后。

        教室里剛下課，正嘈雜熱鬧，班主任拍拍手，示意亂糟糟的教室安靜下來(lái)。

        “這是我們班新來(lái)的同學(xué)溫言，他之前一直在國(guó)外讀書(shū)，近期剛回國(guó)，他很優(yōu)秀，得過(guò)許多知名的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)，大家可以多和他交流學(xué)習(xí)。”怕新同學(xué)性子太冷，融入不進(jìn)班級(jí)，班主任不禁多提了幾句，然后讓他做自我介紹。

        “大家好，我是溫言，以后請(qǐng)多指教。”

        他的嗓音跟他這個(gè)人感覺(jué)一樣，清冷好聽(tīng)，帶著一絲英倫風(fēng)的優(yōu)雅，像是揉碎了天邊卷著的云。

        新來(lái)的同學(xué)，不僅長(zhǎng)得帥，學(xué)習(xí)好，聲音也好聽(tīng)，簡(jiǎn)直就是男神級(jí)別，班級(jí)里女生激動(dòng)地討論著。

        陸方池聽(tīng)得耳朵癢癢的，懶懶抬頭看向講臺(tái)上長(zhǎng)身玉立的少年，這人聲音還挺好聽(tīng)，溫言，名字也好聽(tīng)。就是吧，他扭頭看著熱烈討論的女生們，又是說(shuō)“學(xué)霸”，又是夸“男神”，忍不住嗤笑。

        招蜂引蝶！

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