對上他的視線。
紀(jì)還想，更聰明的辦法，是私底下……戴上口球和繩子。露出自己唯一有x1引力的身T，伏在她的小腿旁。
這一步棋下得很好，圍觀的都是他的同學(xué)、或者他的。在這個(gè)節(jié)點(diǎn)示弱。引人猜忌、也亂人心神。
“第三遍了，回去。”
她的耐心見底。
林星湛起身，一步三回頭，戀戀不舍地往培優(yōu)班的方向走。
沒走到，路過場上，就被有眼力見的同班同學(xué)，抓上場。
第二小節(jié)很快開始。
不管好球壞球，只要傳給郁珩衍，他都會往籃筐行進(jìn)。
投籃、再投。不管進(jìn)不進(jìn)，他一GU腦地投，像不知疲倦的巨獸。
培優(yōu)班的優(yōu)等生們，T育技能沒點(diǎn)太多。
內(nèi)容未完，下一頁繼續(xù)閱讀