“該學(xué)發(fā)音了。”他不耐煩地說道，這是姐姐交給他的任務(wù)，就算不喜歡渲寧，他也要盡職盡責(zé)地教好渲寧。

        雖然時(shí)間是早了點(diǎn)，但渲寧既然沒有睡覺，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)看來也是剛剛好，再說了，他這個(gè)教的人都沒有抱怨，渲寧有什么好抱怨的？

        可渲寧一點(diǎn)配合他的意思都沒有，依舊戳弄著那只小鴨子。

        雖然聽不明白瑾禮的話是其中一個(gè)原因，但是他連抬頭都沒有抬頭，顯然是不想要聽他說話。

        在瑾茗面前是沒有辦法，得展現(xiàn)他聽話懂事的一面，現(xiàn)在瑾茗不在了，他就懶得裝模作樣跟著瑾禮學(xué)習(xí)，他還記得瑾禮可能是瑾茗重新找的新伴侶這件事，對(duì)瑾禮沒有好臉色。

        看他開心地玩著瑾茗給的小鴨玩具，瑾禮的火氣上來了，他本來就看渲寧不順眼，現(xiàn)在更是火上澆油，覺得煩躁得很，走了兩步把他手中的小鴨給搶走了。

        渲寧好端端地玩著小鴨，一下子給瑾禮搶走了，他愣了好一會(huì)兒，仔細(xì)地看了下浴缸里，確認(rèn)小鴨是沒了后，急得看向瑾禮，發(fā)現(xiàn)在瑾禮手中后喊著:“還給我！”

        兩個(gè)人都聽不懂對(duì)方說的什么話，即使渲寧情緒激動(dòng)，瑾禮也只知道他在怪叫，但大概率是要他把鴨子還回去。

        還回去？這玩具鴨子都是他怕瑾茗泡澡無聊給她買的，是專門給瑾茗用的，這人魚是個(gè)什么東西？憑什么用他買的東西？

        瑾禮冷笑了一聲，把鴨子拋擲了兩下，當(dāng)著渲寧的面放在更遠(yuǎn)的地方，沒有人腿的渲寧是無法站起來夠到的。

        “不給。有本事你就自己站起來拿。”瑾禮挑釁地說道。

        渲寧恨得牙癢癢，他特別討厭瑾禮，在瑾茗面前他還能裝裝樣子，這下倒好，把瑾茗給他的小鴨子都搶走了，這怎么能忍？

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